赵德良挥了挥手中的那份材料，谁也不知道他这些话是有意针对这份材料，还是仅仅因为情到深处，将那份材料当成了一个随手可即的道具。
他，我们现在，建设谐和社会，什么是谐和？社会秩序的谐和，我就是最大的谐和。到一个家庭是如此，大到一个家国一个省，也是如此。我们制定了很多的法律法规，这些法律法规起什么作用？就是维护这个秩序的，就是为了维护我们社会的谐和的。这才是我们社会稳定的根本，是基础中的基础。失去了这个秩序，我们的社会，就不可能稳定，就会出现一个又一个周平王，出现一个又一个反秩序的造反派。我们有些同志，连最起码的社会秩序都没有想明白，就想当造反派，当周平王，这是非常危险的。周平王造他父亲周幽王的反时，大概从来都没有想到，他破坏了社会秩序，其他人也会如法炮制，将社会秩序不当一回事。结果也正是如此，东周一开始，就出了一系列造反派，晋国搞扩张，卫武公占山为王，郑庄公更离谱，将个东周搞得
飞狗跳。楚国就不用了，搞的是封建割据。
子在哪里？全都在周平王那里，你不对人家讲社会秩序嘛，行下效，人家凭什么对你讲社会秩序？到这里，我觉得，我们的每一个同志，都要好好思考一下社会秩序这个词，思考一下这个事。我们的同志中，有没有不讲社会秩序的？有没有社会秩序的破坏者。我不能没有，恐怕还大有人在。整天不是考虑怎样将工作做好，而是考虑怎样将社会秩序颠覆，怎么把自己的司搞掉，取而代之。我不是，你想被提拔就是不好，就是破坏社会秩序，不是。每一个希望被提拔的同志，我都能理解，关键在于，你通过什么样的途径得到提拔？你是通过自己的努力通过自己的政绩得到肯定和提拔，还是通过阴谋诡计得到提拔？这就是建设者和破坏者的根本区别。你也不想想，就算你的阴谋诡计一时得逞，能够一世得逞，能够永远得逞？**，要
谋不要阴谋。这句话，我们有些同志，应该好好地想一想，认真地检讨一下自己。不要以为世界就只有你一个聪明人。我不在座的有多少聪明人，更不是我就是聪明人。我想提醒大家的是，我们的面，还有
和家国，有*央中，那里集中了一大批精英。他们不出谁在玩阴谋诡计？他们会容忍下面那些的阴谋诡计一次又一次得逞？我告诉你，绝对不会。我要告诉你，我们的央中，肯定比你比我聪明，谁是社会秩序的维护者谁是周平王，他们得非常清楚。至此，大家才恍然大悟，赵德良记书绕了一大圈，落脚点原来在这里。这分明是在敲山震虎嘛，谁都明白了，陈运达在背后玩动作，曾经搞走了一任记书，现在故伎重施，想搞走另一任记书，可这任记书明白表示了，要搞我？没那么简单，你那点阴谋不顶事，要来可以，来
谋。以省委记书的权力和威严，这话可算得已经够重，几乎是所有该能的，全都了，明示也好，暗示也罢，等于已经向陈运达摆明了态度：我赵德良不屑于玩你那一套，你也别指望我是周幽王而你是周平王，那一套在我这里没用。另一方面，赵德良又没有完全指明，显然是留有余地，态度也已经明确，只要你陈运达真正懂得社会结构秩序的重要
，好好地扮演你现在的角色，别做一些无畏的梦，我也不至于和你撕破脸。毕竟，大家都在这个官场，现在是下级，将来每个人的造化，谁都不准，正所谓该饶人处且饶人。赵德良见大家都沉默着，一言不发，便继续道，话到这里，我想继续几句。我们一直在抓
风建设，喊了许多年抓了许多年，虽然有成效，但成效不分明显。有些地方有些省市，成效明显一些，有些地方有些省市，成效就只能差強人意。坦率地，我个人认为，我们江南省，就是差強人意。为什么差強人意？根本在于班子，在于班子里有些人不是立为公，不是执政为民，而是将权力蛋糕当成了自己的私有财产。我多次讲过，我们需要什么样的风？六个字，正派、正心、正道。什么是正派？作风要正派，什么是正心？心要放正，要明白我们是在为掌握权力，而不是在为自己和自己的圈子掌握权力。什么是正道？简单地，就是要搞谋不要搞阴谋，别敲错了鼓念错了经。这两三个月內，我们有两次重要会议，一次是下个星期的雍州市代会，一次是两个多月后的江南省代会。在这两个重要会议面前，有些同志，就很不正派很不正心很不正道，甚至可以，表面风平
静，背地里
风阵阵。同志们啦，我句语重心长的话，你可以认为我赵德良是聋子是瞎子是傻子，但是，你如果认为央中的主要导领同志也是聋子也是瞎子也是傻子，那我可以明确告诉你，真正的聋子瞎子傻子不是别人，恰恰是你自己。你想搞家天下，你想搞帮派，你想搞权力割据，搞得起来吗？你不，你头顶的是谁的天，脚踩的是谁的地？好好的太子不当，为什么要去当犯作
的姬宜臼？有些同志如果不信，我可以在这里句话，就算你当成了姬宜臼，就算你造反成功了，我倒要，你这个姬宜臼，能不能成为那个政不出洛的周平王。别我死了你，就冲你这邯郸学步，我就知道你甚至比周平王都差得远。绕了这么一大圈，陈运达算是清楚了，赵德良是在向自己下战书。他在心中冷冷地笑了一声，暗，指桑骂槐含沙
影有什么用？过江龙还能斗得过地头虫？那真是天下奇闻了。书呆子就是书呆子，以为你是刘邦你是赵匡胤？杯酒释兵权？你差得远。原本，陈运达的计划是由罗先晖在这次会议抛出黎兆平涉嫌绑架案的，那样，他就可以从旁揷言，回旋余地也大一些。没料到会议开始之前，赵德良会来这一套，在陈运达来，赵德良这是撕破面子，和自己叫板了。既然你不讲情面，我又何必和你客气？他当即拿起面前的那沓材料，道，德良同志刚才的一番话，很有意义。回去之后，我还要将平王东迁的历史，好好地研究研究，认真学习，深刻领会。一定要结合我们今天的社会现实，结合我们江南省的社会现实学习和领会。举一反三，集思广益，将学习落实到我们的
风廉政建设面，落实到我们的谐和社会建设面。到谐和社会，我有一点联想，联想到这一份材料。他举了举那份材料，又在大家面前划了一道圈，，刚才我一走进会议室，就到大家的桌放着一份材料。我还以为是会议发的材料，因为德良同志还没到，我就了这份材料，得我心惊
跳，坐立不安。刚才德良同志不是強调我们江南省的风建设吗？我一边听一边在想，这件案子，就很能体现江南省的风。我听，这份材料中谈到的黎兆平，一个多月前被双规了。就在他被双规后，有人在背后活动，要选他为代表。结果呢？代表候选人选举还没几天，又出了这么一起绑架案。这里面到底有些什么內幕？我想不清楚，会不会与德良同志強调的风有关？我非常怀疑。在此，我建议德良同志关注一下这件案子，如果时间允许的话，是不是也可以议一议。陈运达话的时候，赵德良翻着那份材料。陈运达的话完了，大家再没有声音，显然都在等待赵德良表态。赵德良将材料往面前桌子一扔，抬起头来，了会场，然后将目光停在陈运达身，，运达同志，你刚才的话，我有一点没搞清楚。你希望大家议什么？
陈运达，结合这件案子，议一议你刚才強调的
风建设呀。我觉得这是一个很典型的反面教材。反面教材？赵德良问，你是指这个案子本身，还是指这个案子以外的某些东西？
陈运达，既是这个案子本身，也包括这个案子以外的某些东西。这个案子本身，有些什么？其一，黎兆平因经济问题被双规，在这种大背景下，黎兆平却被选为宣传口的
代表候选人。其二，就在代表选举期间，举报人被绑架，而绑架者是被举报人的弟弟。赵德良挥了挥手，制止陈运达继续往下。在陈运达停下来之后，他才挥了挥那份材料，道，我感到非常震惊。请大家注意，我用的词是震惊，而不是奇怪或者别的什么。我为什么震惊？我不知道大家是否全都了这份材料，我也不知道在座各位是否全都知道黎兆平是个什么人。 ｕｍUｘｓ.Coｍ