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第二章 死亡陷阱(下)
 提起佛祖,我不噤想起众多传说中都有提及他拥有神通,现代人恐怕会对此深表怀疑。但换一个角度想,佛祖乃拥有大智慧的圣人,必定领悟出大量人类未知的真理,倘若他把这些真理运用于曰常生活当中,那不就是神通吗?

 正如佛祖所言,世人总是被表象所惑。只要能参透表象下的本质,并懂得如何运用,那么就等于拥有神通了。举个简单的例子,网上曾有人说“打火机是比火柴更早发明出來的”,很多人会觉得不可思议,甚至认为是网友胡扯出來的。其实,这句话是对的,打火机的确比火柴更早发明出來,只是读者被表象所惑才会觉得不可思议。倘若仔细思考,得知其本质,就能明白这句话其实很平常??原始人用的钻木取火式“打火机”比火柴更早发明出來。

 因此,要获得神通其实很简单,只要认真思考就行了,犯不着沉些怪力神的事情。可惜雷傲并不明白这个道理,要不然也不会冒险召唤碟仙。

 在学校了溜达了半天,除了得知发现十七年发生过类似事件及雷傲神通之外,并无特别发现,因此还是得从十七前的惨案入手。通过校方的负责人,我们找校內工龄最长的语文老师谢卫国,询问他是否知道十七年前的惨案,竟然得到这样的答复:“那有这回事,我在里待了二十多年,从來沒听过有什么骷髅怪作祟。”

 如果当年校方像今次这样封锁消息,那么谢老师不知道此事也不稀奇,但校报既然能刊登此事,也就是说这事肯定是人尽皆知。为免他因为年纪大了,记忆力衰退而忘记此事,我取出校报的复印件给他看。

 “这校报是假的!”他戴上眼镜仔细阅读后给了我们一个惊人的回答。

 “何以见得?”我不解问道。

 “你看这里…”他用红笔在复印件上画了圈,圈住了惨案报道中的一个词语??彪悍。

 “这有什么问題吗?”蓁蓁搔着脑袋揷话。

 “如果这份校报是现在编写的,那就沒有问題,要是十七年前就大有问題了,因为《辞海》中根本沒有‘彪悍’这个词,只有骠悍,也能写作剽悍或慓悍,但绝对不会写作‘彪悍’。”谢老师在一张白纸上铁画银钩地写出这四个词语,给我们上起语文课來。

 他是语文老师,咬文嚼字可以说是职业病,但他为何仅凭一个词语便认定校报为伪造,却让我感到不解。而且,在网络上“彪悍”一词也十分常见。我道出心中疑惑,他便笑道:“年轻人,让我告诉你‘彪悍’是怎么來的…”

 有位郭姓年轻作家在接受采访时,其书献给他这样一句话“彪悍的人生不需要解释”此语出自罗永浩语录,原话为“骠悍的人生不需要解释”,书之所以要把“骠”改成“彪”,是因为这位作家曾涉嫌剽窃他人的作品,而“骠”与“剽”同音,是该作家最讳忌的字眼。

 然而,书的好意却弄巧反拙,“彪悍”一词从此一炮而红,成为略带讽刺意味的词语。后來用这个词的人多了,反而使很多年轻人以其替代原來的“骠悍”现在,“彪悍”与“骠悍”基本上已被视为通用,但严格來说“彪悍”并不算是个词语。

 听完谢老师的教导后,我的文化知识稍有提高,但还是不明白他为何认定校报是假的。他笑道:“年轻人,这件事是近几年发生的,十七年前的人怎么可能会用这个词呢?就算是一时写错了,校对的老师也会改正过來。”

 一言惊醒梦中人,“彪悍”一词现在虽然十分常见,但十七年前并不存在这个词语,也就是说这篇校报是近几年编写的,而不是十七年前。而编写者很可能就是盗走校报的人,他先盗取真校报,然后伪造出这份同期的假校报复印件,再把真校报销毁,那么雷傲就难以分辨真伪。但他为何要这样做呢?难道为了引雷到地下室召唤碟仙?也许,我应该从仇杀的方向调查。

 反正与谢老师聊开了,我就顺便问起有关地下室的事情,因为那里似乎空置了一段很长的时间。他跟我说,那里以前是放杂物的,但大概十年前有个男‮生学‬在那里**了一个女‮生学‬,之后校方就把地下室锁起來了,直到现在也沒有再使用。

 五年前新的科学馆建成,旧科学馆就整栋空置下來。本來学校的‮导领‬打算把它拆掉,在原址建一栋教学楼,但后來算了一下账,觉得在校园其它闲置的地方兴建更划算,所以沒有清拆,一直拖到现在。

 “旧科学馆还有人管理吗?”我问。

 “都闲置好几年了,而且位置跟现在的教学区和宿舍区的距离又比较远,平时除了门卫偶尔会进去巡视之外,应该沒有人会进去。”谢老师的回答是事实,要不然昨晚死了五个人,学校里也不会到现在亦只有部分门卫及高层‮导领‬知道。

 如此,我的脑海里不噤又出现一个疑问??地下室的门锁为何会是新的?崭新的门锁当然不会无缘无故出现,肯定的是之前有人把旧门锁弄坏,然后更上新的。然而,雷傲等人既然要把门锁撬开,那么肯定就不是他们更换的。

 似乎有人刻意给雷傲设下圈套。

 跟谢老师聊完时,天色已经开始暗下來了,待在校医室的伙计打來电话,告知三名幸存者已经醒过來了,但雷傲与麦小荞的情况仍然跟早上沒两样,看來是真的疯了。还好,洪森的情况略有改善,或许能给我们提供一些信息。

 “骷髅怪,是骷髅怪杀死大家的,是骷髅怪…”体重不少于八十公斤的洪森,坐在病上像个小姑娘似的紧紧地搂住被子,身体抖个沒完,一遍又一遍地重复着类似的话。

 我本想引导他讲述昨晚的情况,但似乎还未是时候,稍微提及他就害怕得用被子蒙头。我只好先导他讲述一些关于他们八人的事情。 umUxs.Com
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