细说大学生短信一族
细说大生学
信短一族 据调查,国中移动用户2002年发送信短总量超过700亿条,人均发送信短量逾500条。机手用户中15-19岁和20-25岁的年轻人是使用信短的主体,而在校大生学无疑是这个群体的重要支柱。
大学校园信短流行的原因
机手
信短在大学里流行,有多重原因,但最重要的是它实现了机手
信短优点与大生学情况的完美结合。
从机手
信短优点看,首先信短具有隐蔽
和自由的特点,这就避免了直接
的尴尬,尽可能地发挥了机手拥有者的想象力和智慧,使感情和实真的想法变得更加轻松和自然,原来那些“爱你一万年”、“想你想得我心痛”等平时难以出口的
麻话语在信短出现后变的顺理成章、轻而易举了,而且往往还可以达到“此时无声胜有声”的效果。这对于生
腼腆含蓄內敛的国中人可以说是恰到好处。其次,信短价格极其便宜,现阶段机手通话资费一般为0。6元或0。4元/分钟,而信短只要0。1元或0。06元/条,而且没有长途费用。此外各大机手通信公司因为竞争,还往往对在校大生学实行“发一赠一”等信短优惠政策,这使得通一次电话的费用至少能发10条以上的信短,对于
望十足而经济能力匮乏的大生学来说,其
惑力自不待言。再次,信短具有形式多样,自主
強的优点,迄今为止,信短已包括语言、声音、图片、游戏、彩信的多种形式,仅其中的语言信短又包括乐娱
信短、服务信短、广告信短、用户间信短等,并且随着技术的进步,其形式还在不断的增加,这使得信短具有了丰富的內容和十足的表现力,而这恰好
合了大生学追求新奇、张扬个性的特点。最后,使用信短还具有方便、礼貌的特点,大学校园属于社会共公场所,在生学云集的教室、图书馆等处,机手通话极不方便,人们在通话时既要考虑到话语內容的隐私
问题,还要尽量降低音量以避免影响别人,而信短使这些问题
刃而解。
从大生学角度看,大生学属于社会中的高素质群体,他们的动手能力、语言操作能力都比较強,这客观上也为信短在大学的流行提供了条件。京北勺海市场研究公司调查显示,文化程度越高的机手持有者使用信短的比例也就越高,初中、高中、大专、和大本四个群体使用过信短的比例为31。1%、63。8%、67。9%和79。8%,未使用的或是因为嫌操作不便,或是不会使用。
大学校园信短的內容
大生学发送的信短主要有五种:情感信短、幽默信短、节曰祝福问候信短、用于正经事情的信短和黄
信短。
情感信短主要是与父母亲人的亲情信短、与朋友的友情信短和与恋人的爱情信短,这种信短具有极大的互动作用。当你收到父母的“天冷了,注意加点服衣”时,当你收到恋人的“我每想你一次,上帝就撒下一粒沙,从此才有了撒哈拉”时,当你收到朋友的“有一种默契叫心照不宣,有一种幸福叫有你相伴,有一种感觉叫妙不可言,有一种思念叫望眼
穿”时,你是否有种感觉叫做幸福呢?信短的这种情感功能使大学校园中各种情侣机手、亲情机手卡风行一时。
幽默信短是大生学
信短中的重头戏,但主要是“整蛊类”信短,即互相算计、拿别人开涮的信短,如“恭喜你,你中了大奖,请速持
到行银领取”“那天你拿刀狂砍一头猪,猪逃进一个死胡同,只听猪跪地向你求饶:本是同
生,相煎何太急!”等。这类信短大都开头平铺直叙,结尾峰回路转,用強大的落差逗人发笑。
节曰问候祝福信短随着校园节曰的增多,也在悄然升温。大学校园里的节曰越来越多,除了民族传统节曰,还有情人节、愚人节、圣诞节等西方节曰。而且机手
信短在这方面已经逐渐推翻了书信、电话、网络的统治地位。如“愿你一年365天天天开心,8760小时时时快乐,5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福”“祝你百事可乐,万事七喜,心情雪碧,工作红牛,生活茹梦,爱情鲜橙多,天天娃哈哈,月月乐百氏,年年高乐高,永远都醒目!”等,或用排比,或用成语,或串用广告词,不觉悦目、搞笑,而且祝福殷切。
由于大生学还没有参加工作,用于正经事情的信短不多。只是大生学中的特殊群体——班委或生学会成员往往用它来通知、处理一些生学工作事务。
黄
信短在信短中比例仅占极少数,不到5%,并且多限于同
和恋人之间,用于互相逗乐。
以上信短来源主要有三个途径:一是自己苦思冥想的,二是从网上得到的,三是别人发给自己的。
信短带来的不良影响
信短也是一把“双刃剑”它的流行已经对大生学造成了一些不良影响。
机手
信短助长了大生学的逃课行为。逃课有显
逃课和隐
逃课。前者指生学没有正当理由而不去上课,后者指生学虽然按时上课但不认真听讲的情况。为了对付显
逃课,大学一般实行点名制,对不到者进行惩罚。但机手持有者却有恃无恐,因为一个信短即可随叫随到。信短也为隐形逃课提供了方便,生学原来即使对课堂內容不感趣兴也要呆着硬听下去,现在则可用信短来逗乐找趣,打发时间。
机手
信短助长了大生学的作弊行为。机手的无声
与隐蔽
,使得在共公场合下,人们也可以秘密
;而大学试考中客观题目占有很大比例,这就使机手为作弊提供了极大方便。据调查:作弊者中用机手
信短作弊的高达52。6%,这不能不引起有关部门的高度重视。
机手
信短影响了大生学的情感关联。机手
信短一方面为人们的
沟通提供了方便,另一方面也使得原本应该通过书信、电话甚至见面方式来维系的情感
被信短取代了。特别是信短具有了群发功能后,一条信短可以一次发给十几位甚至几十位亲朋好友,这种蜻蜓点水式的
使得各种感情越来越
于形式,信短发送量与情感浓度不成正比,加剧了情感危机。甚至出现了信短騒扰现象。更为严重的是,一些大生学患上了严重的“信短依赖症”整天沉溺于信短的虚拟世界中,导致了严重的心理问题和人际交往障碍。
机手
信短刺
了大生学的攀比消费,加重了经济负担。随着过剩经济的到来,人们的消费不再是紧紧为了満足需要去消费物品的使用价值,更是为了表达差异去消费物品的符号价值。消费模式已经成为表达社会群体差异的一种方式。机手
信短作为一种时尚型、炫耀型消费,已经成为大生学彰显个性、表达前卫、甚至昅引异
的一种工具。别人都“信短”你不“信短”不仅意味着你的落伍,而且长期下去,也会使你丧失周围人的认同。再加上大生学爱面子,消费心理不成
,往往不顾实际情况,盲目从众,纷纷置机来发送信短,加重了自己和家庭的经济负担。
不良信短严重影响了大生学的身心健康。不良信短主要是指一些垃圾信短、黄
信短、反动言论信短、恐怖信短和诈骗信短。这些信短尽管比例不大,但由于信短的群发功能使其散播能力特别強,在很短时间內就可以被复制成千上万条。一些不良分子(不乏大生学中的道德败坏者)正是利用了这一点,在大生学中进行黄
信息、反动言论传播,甚至騒扰。有些犯罪分子通过在信短中发送“中奖”、“办证”信息或恐怖信息对大生学进行诈骗和勒索。这些已经严重影响了大生学的身心健康,甚至学业前途。
总之,大学校园的机手
信短现象必须引起必要的关注。
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