这两个学员，自是秦伟东与李宗英。
江南省两个省委主要导领的大秘。
秦大秘、李大秘经常迟到早退，经常旷学。也只有两个大秘，有这么肥的胆子！
再大的官，到了
校，就是生学，就要服从学校的管理。然而，制度讲的是一回事，怎样执行又是另外一回事。虽然培训纪律很多，但对于“部干 生学”，还是约束力不大。
学校也不愿为落实纪律，得罪“部干 生学”
可现下，吴双娇副校长却说要严肃纪律，并且要对前段的违规次数多的生学，进行通报。
更要报告给省委组织部！把培训学员的违规情况报告省委组织部，可不是小事。她很有可能对报到省委组织部的学员今后的提拔，产生不好的影响。
吴副校长意
何为？要把秦伟东、李宗英都报到省委组织部？
答案是否定的。报秦伟东倒是有可能，报李宗英，怎么可能？为了“打击”秦伟东，让秦伟东无话可说，同时把李宗英报到组织部，也不可能。
能成为省府一秘，说明李宗英已得到长省王进阶的充分认可。省府一秘，是要作为重点对象來培养的，岂会为了惩处秦伟东而“自残”！
吴双娇副校长打的是何种算盘？
“同学们，我宣读一遍培训的纪律。”以下是吴双娇副校长宣读的部份纪律內容。
请假制度：沒有特殊事由，不得请假。确需请假的，应经学校主管导领批准。凡请假者应及时销假，不得超假。
签到制度：培训期间，原则上每天上、下午两次签到。学员必须本人签到，不得代签。
课堂纪律：学员应尊重教员，自觉遵守纪律，维护课堂秩序。认真听讲，认真记录，积极讨论，踊跃发言。不得迟到、早退、旷课。学员在教室內应关闭通讯工具，不准昅烟，不准大声喧哗，不准來回走动。如有特殊情况，需经管理人员同意。作业应按要求认真完成，并及时上
。如有违犯课堂纪律者，记入培训档案；情节严重者，通报批评，取消当次培训资格及成绩，并上报省委组织部。补课制度：缺课1至2次的，由本人按要求补课；缺课3次以上的，当次培训不记成绩，另行参加培训。
卫生制度：全体学员有义务和责任搞好培训教室卫生。实行卫生轮
值曰办法。外出参观考察纪律：严格服从管理调度。不经允许，不得自行活动。积极调查研究，认真撰写考察报告。
读完后，吴双娇意味深长地看了秦伟东一眼。
大凡学校的制度，属于学校的大事，吴双娇刚才宣读的肯定不是省委
校最近研定的制度，而是早就施行的制度。也就是说，宣读的制度对已发生的违规言行有效力。“王教授，你把这段时间的考勤情况公布一下！”吴双娇道。
“好的，吴校长。”王教授从包內拿出了一张考勤表。
“老王，你就公布前三名与后三名就可以了。”
“好的。前三名分别是胡小蝶、许飞雪、柳青云，后三名分别是。。”
“老王，怎么了？”
“后三名分别是秦伟东、丁平安、叶枫！”
什么？秦伟东有些怀疑自己的耳朵。省府政处长李宗英不在后三名之列！
据秦伟东所知，李宗英早到迟退、旷课乃是经常的事，是常态。
后三名內怎会沒有李宗英的名字？
“吴副校长，我怀疑这张考勤表的实真
！我认为它与实真情况有很大的出入。”舒盈盈道。整人不带这样的，厚此薄彼，门都沒有！我的“男人”秦伟东是那么好欺负的！
“那你说说，这张表有什么问題？”吴双娇道。
“我认为还有一个学员应该排在后三名之內！”
“哦，哪个呢？”
“王教授心里清楚。”
“现在是你反映问題，而表是老王汇总的。你自然要说出个所以然。”
“王教授，表是您汇总的吗？”舒盈盈道。
“是啊！”
“您对考勤的数字复核了吗？”
“绝不会错！”
“王教授，我想看看李宗英同学的考勤情况。”
“你可以看。”
舒盈盈接过考勤表，在李宗英的一栏扫了个遍。
“王教授，李宗英同学迟到早退的次数，比秦伟东还多一次！”
“哦，这个是吴副校长安排的。”
“省委
校就是这样管理教学的？”舒盈盈的语气很是生硬。“的确是我安排的。李宗英处长到
校报道的第一天，就专门去了我办公室，把他的情况与我进行了沟通。鉴于李处的特殊情况，我答应了他的请求，有重要事可以请假。此事，教导处老陈、办公室老张，都可以证明。还有，李处长每次有重要的事，都给班主任老王请了假。因此，李宗英处长虽然有多次迟到早退、旷学的记录，但他沒有违犯学校的制度。他的名字，也就不在后三名之列。”吴双娇笑道。“吴副校长，秦伟东不是也请了假吗？”
“是吗？我怎么不知道？老王你知道吗？”
“吴校长，我不知道！”王教授肯定地说道。
“王教授，这么说，我从未向您请过假？”秦伟东笑道。事实上，秦伟东每次有事，都向班主任老王请了假。
“是的。”
“吴校长，王教授，那我给您们讲个法国故事吧。”
秦伟东缓缓地讲着故事。
从前有一只老鼠，十分骄傲自満，因而他拒绝从亲戚和同类中寻找
子。他说，他宁愿沒有子，除非他能够赢得宇宙问最強大者的女儿的青睐。于是他到了太阳。。強中之強者那里。他要求太阳把他的女儿嫁给他。太阳说，他应该到别的地方去找一个更強大的。。那就是隐蔽和遮盖大地的云。他自己，太阳，不能穿过云去照耀大地。于是老鼠到了云那里，对云说他想向他的女儿求婚。但是云告诉他到别处去找，因为还有比云更強者。。那就是风。因为风一吹，云就散了。“那么，我就到他那里去，”老鼠说，“你就留着你的女儿吧。”于是他到了风那里，对风说，云告诉他，凤才是最強大的，因为风所到之处，摧毁一切。因此，他想要风的女儿。风回答说，“你受骗了，你在这里找不到
子，因为还有一个比我更強大的。。他使我发怒，然而稳稳当当地顶住我的強大力量。这个更強大者是一座高塔，它又高又牢，我怎么也吹不倒他，晃不动他。”老鼠回答说：“那么，我对你的女儿沒有趣兴了。我必须要最高大者的女儿，所以我要去找塔。”于是他到了塔那里，要娶塔的女儿。塔低头看看他，对他说：“你错了。叫你到这里來的人是在捉弄你，因为你会发现有一个比我更強大的，对他我不能忍受。”“那么，是谁呢？”老鼠问。
“那就是，”塔回答，“老鼠，她在我下面筑了个窝。多么硬坚的灰泥她都能咬碎。她在我下面挖掘，把我咬穿。沒有任何办法挡得住她。”
“什么？哈！哈！”老鼠说，“这真是奇怪的新闻！老鼠是我的亲戚。我想往上高攀。。末了，我还得回到我自己的同类中來。”“这就是你的命运，”塔回答说，“回家去吧，要学会不要再轻看你的同类。老鼠先生，除了一只小老鼠外，你再也找不到更好的
子了。“秦伟东同学，那我也讲个故事吧。还记得《老人与海》中海明威笔下的桑提亚哥。这个老渔夫孤独、背运、贫穷、年老体衰，但他说：“一个人并不是生來要给打败的。”他的话语简单但是充満坚強，他的眼睛“跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”也就是他一连84天沒捉到一条鱼，连唯一陪伴他的男孩也离他而去，沒有人相信这个老头会再有什么收获。可是他再一次出海了，他要靠自己走出这个绝境。他找到了大鱼，可是一个人却无法完全捕获。他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力与马林鱼、鲨鱼搏斗。他要用自己去证明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。尽管桑提亚哥最终只是带回了一具鱼骨架，但是他证明了自己，顽強地与人生的困难角斗使他走出了绝境。他的乐观、自信、勇敢、坚韧是在陷入绝境时的一种完美释放，于是他在绝境中依然发出“鱼啊，我到死也要跟你在一起”的誓言。桑提亚哥这个文学形象给予读者最大的震撼就在于他面对绝境时所
发出的斗志。人生角斗的况味在于面对看似无法克服的绝境时，爆发出潜在的斗志！然而，桑提亚哥最终只是带回了一具鱼骨架！”李宗英笑道。秦伟东，省委
校马上就要在全校范围通报你，还要把你报告省委组织部。任你三头六臂，也沒有办法。
再怎么奋斗，最终就像桑提亚哥只是带回了一具鱼骨架！
与我斗，你秦伟东还不够格！
“李处长，我送你一句话：同一扇窗口向外看，有的人看到満地泥泞，有的人看到繁星璀璨！”
“还送你一句话，那就是水到绝境是飞瀑！”稍顷，秦伟东接着说道。 ｕｍUｘｓ.Coｍ